Professuras

Professur Erziehungs­wissen­schaften.

Welche kognitiven, metakognitiven, motivationalen und emotionalen Faktoren beeinflussen Lernprozesse? Wie können Lehrpersonen und Schulen die Lernprozesse aller Schüler:innen optimal unterstützen? In der Professur für Erziehungswissenschaften setzen wir uns mit aktuellen Fragen und Herausforderungen in der Schweizerischen und Bündnerischen Bildungslandschaft auseinander. Die gewonnenen Erkenntnisse werden in die schulische Praxis durch Angebote in der Lehrer:innenaus- und Weiterbildung transferiert.

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Professur Fachdidaktik Informatik.

Die Professur Fachdidaktik Informatik setzt sich für die Lehre und Forschung in der Informatik ein. Die Mitglieder der Gruppe sind für die Module Informatik-Grundlagen und Informatik interdisziplinär der Bachelor-Studiengänge verantwortlich und bieten zudem regelmässige Weiterbildungen an. In der Forschung und Entwicklung stehen Unterrichtsmaterialien für einen nachhaltigen Informatikunterricht und die Untersuchung von Fragestellungen rund um deren Wirksamkeit im Zentrum.

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Professur Integrierte Mehr­sprachig­keits­didaktik Schwerpunkt Italienisch.

Im Zentrum der Professur steht die Auseinandersetzung mit der Mehrsprachigkeitsdidaktik sowie der Didaktik des Italienischen als Schul- und Fremdsprache. Der Fokus liegt aktuell insbesondere auf der Förderung des doppelten Kompetenzprofils des PH-Nachwuchses in diesen Bereichen sowie der Entwicklung von Lehrmitteln für das Fach Italienisch als Schul- und Fremdsprache auf Primar- und Sekundarstufe I.

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Professur Integrierte Mehr­sprachig­keits­didaktik Schwerpunkt Romanisch.

Im Zentrum der Professur steht die theoretische und empirische Auseinandersetzung mit den fachdidaktischen Phänomen des Rätoromanischen und der Mehrsprachigkeit. Die forschungsleitenden Fragen sind: Wie lernen Schüler:innen und wie lehren Lehrpersonen Romanisch beziehungsweise mehrere Sprachen? Wie können Lehrmittel diese Lehr-Lernprozesse optimal unterstützen?

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