Dominique Caglia, Msc

Activitad professiunala

Dapi 2019
Collavuratura scientifica, Scola auta da pedagogia dal Grischun, professura speziala per didactica da plurilinguitad integrada

2018–2019
Collavuratura scientifica à 25%, Universitad da Turitg, seminari da rumantsch, intervistas e transcripziuns en il project AIS, reloaded 

Accents

• Didactica da plurilinguitad integrada 
• Instruir ed emprender il stgazi da pleds 
• Plurilinguitad en scolas primaras 
• Tudestg sco lingua estra e segunda lingua 
• Retorumantsch

Projects currents

• Project da dissertaziun: «Wortschatzförderung im Deutschen für Schüler:innen mit heterogenen Deutschkenntnissen an rätoromanischen Schulen»
• Retscha da meds d'instrucziun Mediomatix surmiran

Projects terminads

• Organisation der (7.–9. September 2022) an der Pädagogischen Hochschule Graubünden [in Kooperation mit dem Institut für Kulturforschung Graubünden ikg]
• Projektverantwortung ‘Bildungschancen durch Mehrsprachigkeit’, April 2021-Juli 2022, gemeinsam mit lic. phil. Flurina Graf, Institut für Kulturforschung GR

Instrucziun a la SAPGR

• Avust 2022: Curs da la furmaziun cuntinuada ‘Introducziun obligatorica en il med d’instrucziun Mediomatix – surmiran (2. classa)’ [cun Annalisa Cathomas]

Monografias

• Caglia, D. (in Vorb.): «Wortschatzförderung im Deutschen für Schüler:innen mit heterogenen Deutschkenntnissen an rätoromanischen Schulen» [Dissertation]

Artitgels en revistas (peer-reviewed)

• Caglia, D. & Knoll, A. (2022): «E sin rumantsch?» Vom Umgang mit Mehrsprachigkeit, Rätoromanischförderung und der Dominanz des Deutschen in mehrsprachigen Schulklassen im Kanton Graubünden. Swiss Journal of Educational Research, 44(1), 116–128. https://doi.org/10.24452/sjer.44.1.9

Tractats en collecziuns (peer-reviewed)

• Cathomas, R., Todisco, V., Caglia, D., Moskopf-Janner, M. C., & Oberholzer, S. (2022). Integrierte Mehrsprachigkeitsdidaktik. Auf dem Weg zu einer gestaltungsorientierten Definition. In M. Zimmermann & J. Robin (Eds.), Transversales: vol. 49. La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse: Quelles postures scientifiques face aux pratiques de terrain? = Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung : an welchen wissenschaftlichen Positionen orientiert sich die Praxis?. Peter Lang.

Translaziuns

• Cathomas, R., Lutz, I., Cathomas, A. & Gross, M. (Hrsg.): (in Vorb.). Mediomatix 3. classa surmiran - codeschs da lavour per scolaras e scolars: 4 codeschs stampos (1. Auflage). Amt für Volksschule und Sport Lehrmittel Graubünden.
• Cathomas, R., Lutz, I., Cathomas, A. & Gross, M. (Hrsg.): (2022). Mediomatix 2. classa surmiran - codeschs da lavour per scolaras e scolars: 4 codeschs stampos (1. Auflage). Amt für Volksschule und Sport Lehrmittel Graubünden.
• Cathomas, R., Lutz, I., Cathomas, A., Gross, M. & Caglia, D. (2022): Mediomatix Surmiran: Grammatica da scola - Far urden cugl lungatg (1. Auflage). Amt für Volksschule und Sport Lehrmittel Graubünden.

Belletristica

• Caduff, C. Cadonau, G. O., Zuan, J., Caglia, D. & Cantieni, M. (2023). 5 idioms 5 dunnas. Traduit du romanche par Isa Terrol Valls et Denise Mützenberg. Les Troglodytes.
• Dosch, D. (2013): Sindoria. Roman da fantasia. Cuira: Chasa Editura Rumantscha.

Referats

25 da november 2022
“A minority within the minority – Supporting heritage language speaking children in German vocabulary at Romansh schools”,
Workshop ‘Current research on vocabulary learning: constructs, metrics, and methods’, Benjamin Kremmel & Raphael Berthele, Institut für Mehrsprachigkeit, Freiburg (CH)

23 da november 2022
“Differenzierende Wortschatzvermittlung im Deutschen zur Förderung von Schüler:innen mit heterogenen Deutschkenntnissen an rätoromanischen Schulen”, Forschungskolloquium PH Graubünden, Chur

22 da september 2022
“A German vocabulary intervention in heterogeneous Romansh primary school classes”, 8. Kongress ‘Graubünden forscht’, Davos

24 d'avust 2022
“Effects of using the school language Romansh during a German vocabulary intervention in heterogeneous primary school classes”, Doktorandenworkshop, EuroSLA 31, Freiburg (CH)

16 da zercladur 2022
“Differenzierende Wortschatzvermittlung im Deutschen zur Förderung von Schüler:innen mit heterogenen Deutschkenntnissen an rätoromanischen Schulen”, Bündner Doktorand:innenkolloquium, Chur