Kursziele
Die Teilnehmenden
sind sich bewusst über die Veränderungen bezüglich der Integration von Schülerinnen und Schülern
diskutieren und verstehen die Absichten für pädagogisches Handeln und die Unterscheidung zwischen Geboten/Regeln und Ritualen zur Einübung zukunftsfähiger Verhaltensweisen und Haltungen
kennen Diagnostikmittel zur Erkennung des Haltungsbedarfs an einer Schule anhand dreier schulspezifischer Handlungsfelder