Madlaina Demarmels
Bewegung, 1983
«Gleich Felsblöcken in der Rüfe» – mit diesen Worten beschrieb der Architekt der PHGR den mehrteiligen Gebäudekomplex und stellte ihn in Beziehung zur Ursprungslandschaft des heutigen Loëquartiers: einer von Murgängen durchzogenen, von Bewegung geprägten Schutthalde. Diese Vorstellung von Materie im Wandel lässt sich in Madlaina Demarmels’ Werk als konzeptueller Bezugspunkt erkennen.
Die Wandmalerei im Foyer des Hauptgebäudes zeigt ein abstraktes Gebilde aus schwarzen und silbergrauen Elementen, die kantig ineinandergreifen und die Flächigkeit der Wand aufbrechen. Trotz ihrer Abstraktion wirkt die Form körperhaft, beinahe figurativ mit Kopf und Rumpf. Lose Splitter und weiße Strichsetzungen verstärken die dynamische Wirkung des Objekts, das sich auf hellblauem Grund schräg nach oben bewegt.
Im Kontext der Hochschule lässt sich das Werk auch als Metapher für den Bildungsweg deuten: als Prozess des Aufbrechens, Absplitterns und Loslösens. Als Akt der Ausdauer, der viel abverlangt, zugleich aber Energie freisetzt. Der rot leuchtende Schlitz im Bildzentrum wird so zum ambivalenten Zeichen zwischen Wunde und innerem Glühen – ein Hinweis darauf, dass Lernen innere Arbeit bedeutet, die aber jene Kraft freisetzt, aus der Bewegung entsteht.
Text: Nicole Rampa, 2026
Architektur und Kunst als Einheit: Kunst am Bau
Das Gebäude der PHGR braucht Kunst!, sagte sich der Architekt Robert Obrist (1937-2018). Für ihn war Architektur und Kunst eine Einheit. Dieses Verständnis setzte er 1983 beim Bau der Pädagogischen Hochschule Graubünden um, die damals noch Bündner Frauenschule hiess.
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