Settimana di studio a cavallo del San Bernardino

Durante questa settimana di studio, le e gli studenti dell'Alta scuola pedagogica dei Grigioni esplorano e acquisiscono conoscenze specialistiche su temi esemplari della Val Schons, del Rheinwald e della Mesolcina e imparano a comprendere le complesse interrelazioni di queste aree naturali e culturali. Attraverso lo studio della letteratura specializzata e la visita in loco, gli studenti sperimentano l'importanza dell'insegnamento e dell'apprendimento extrascolastico. Questa settimana di studio è assegnata all'area tematica Natura Uomo Società (NEUS) e conferisce due crediti ECTS.

La valutazione delle prestazioni nel modulo «NEUS.03 Spazi naturali e culturali» comprende un elaborato scritto e una presentazione orale su un argomento selezionato. Gli studenti si iscrivono in gruppi per un argomento. Prima della settimana di studio, il gruppo si immerge nell'argomento e sviluppa competenze scientificamente valide sulla base della letteratura e delle domande chiave.

Durante la settimana di studio, gli studenti utilizzano incontri originali in un luogo di apprendimento extrascolastico per trasmettere le loro conoscenze. All'inizio della settimana di studio, gli studenti effettuano una ricognizione dell'area naturale e culturale e verificano i luoghi di apprendimento adatti per la presentazione delle conoscenze acquisite. Gli studenti applicano le conoscenze specialistiche acquisite all'area naturale e culturale selezionata e sviluppano un approccio esplorativo. Pianificano la visita di gruppo, definiscono gli obiettivi di apprendimento, stabiliscono quali aspetti delle conoscenze specialistiche devono essere sviluppati in quali luoghi di apprendimento, in quale forma didattica e con quali materiali. La visita di gruppo dura circa un'ora ed è condotta con circa 20 studenti e il docente responsabile. L'escursione deve essere personalizzata e originale, coinvolgere gli studenti attraverso brevi attività e tenere conto delle strutture e degli oggetti locali. Gli studenti scelgono forme di documentazione adeguate a documentare le competenze acquisite.