Kursziele
- Es werden Impulse zur Spieldidaktik und zum Freispiel gegeben.
- Die verschiedenen Spielbereiche des Freispiels sowie deren Lernpotenzial werden präsentiert.
- Qualitätskriterien des Freispielangebots werden mittels eines Beispiels dargelegt.
- Die Kriterien werden anhand konkreter Praxisbeispiele in Gruppen erprobt.
- Die Teilnehmenden tauschen sich mittels der Kriterien über Unterrichtsbesuche im Kindergarten aus.
- Der Kurs gibt zum Abschluss einen Ausblick auf weitere Qualitätsmerkmale im Freispiel, z.B. im Bereich der Spielbegleitung.