Kursziele
Die Teilnehmenden:
- reflektieren ihre eigene Führungsrolle und ihr Führungsverhalten im Umgang mit Schüler:innen
- kennen zentrale Methoden und Mittel beziehungsorientierter Führung und systemischer Ansätze
- setzen präventive Strategien ein, um ein konstruktives Klassen- und Schulklima zu fördern
- intervenieren professionell in Konflikt-, Krisen- und herausfordernden Situationen, ohne die Beziehung zu den Schüler:innen zu gefährden