Professur
Erziehungswissenschaften
Welche kognitiven, metakognitiven, motivationalen und emotionalen Faktoren beeinflussen Lernprozesse?
Wie können Lehrpersonen und Schulen die Lernprozesse aller Schüler:innen optimal unterstützen?
In der Professur für Erziehungswissenschaften setzen wir uns mit aktuellen Fragen und Herausforderungen in der Schweizerischen und Bündnerischen Bildungslandschaft auseinander. Die gewonnenen Erkenntnisse werden in die schulische Praxis durch Angebote in der Lehrer:innenaus- und -weiterbildung transferiert.
Professurleitung
Arbeitsschwerpunkte
- Selbstreguliertes Lernen
- Metakognition
- Motivation / Zielorientierungen / Kausalattributionen
- Schulentwicklung
- Bildungsbenachteiligung
Projekte
FELMAS. Förderprogramm für Eltern mit Migrationshintergrund zur Verbesserung der Selbstregulation bei Kindern (2023-2024)
Kurzbeschrieb des Projekts
Durch Selbstregulation können Eltern mit Migrationshintergrund Kindern helfen ihre Bildungschancen zu verbessern. Eltern mit Migrationshintergrund nehmen oft aus verschiedenen Gründen keine Förderangebote zur Selbstregulation wahr. Im Projekt wird ein innovatives blended-learning Elternprogramm zur Förderung der Selbstregulation von Kindern entwickelt und erprobt.
Link zur FELMAS-Projektwebseite: felmas.ch
Projektteam
Dr. Sog Yee Mok, Projektleitung
Altina Useini, BA
Ayşenur Alp Christ, MA
Karin Viertler, BA
Kevin Guerreiro Paulino, BA
Rica Arpagaus, BA
Sina Schatzmann, lic.phil.
Tabea Achermann
Vanessa Rust, MA
Kooperationspartner:innen
Prof. Dr. Markus Neuenschwander (Pädagogische Hochschule FHNW)
Dr. Mirjam Weis (Technische Universität München, Deutschland)
Dr. Miriam Compagnoni (Universität Zürich)
Wir danken nachfolgenden Stiftungen und Institutionen für die finanzielle Unterstützung des FELMAS-Projekts!
- Sophie und Karl Binding Stiftung
- Paul Schiller Stiftung
- Swisslos Fonds Aargau
- Staatssekretariat für Migration (SEM)
S-CLEVER+. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen (2022-2023)
Team
Sog Yee Mok, Dr.
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