Die Forschung an der PH Graubünden beschäftigt sich schwerpunktmässig mit Fragestellungen aus den Bereichen „Mehrsprachigkeit“, „Schule und MINT“ und „Schule im alpinen Raum“. Die untersuchten Forschungsfragen gehen von konkreten Problemstellungen aus und suchen nach Verbesserungs- und Entwicklungsmöglichkeiten. Die aus den Forschungsprojekten gewonnen Erkenntnisse fliessen sowohl in die Lehre, in die Aus- und Weiterbildung als auch in die Lehrmittelentwicklung ein.
L’Alta scuola pedagogica dei Grigioni rafforza le tre lingue cantonali, consente l’accesso ad altre lingue e promuove così il plurilinguismo. A tal fine ha istituito la cattedra speciale di didattica integrata del plurilinguismo, sviluppa mezzi didattici e conduce ricerche in ambito disciplinare e di didattica disciplinare.
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L’Alta scuola pedagogica dei Grigioni forma insegnanti competenti dal punto di vista disciplinare e nell’ambito delle competenze trasversali per la scuola del futuro, in particolare tiene conto dei contesti di apprendimento extrascolastico, sensibilizza allo sviluppo sostenibile, rafforza la gestione dell’eterogeneità, applica efficacemente i risultati della ricerca e dello sviluppo disciplinare e di didattica-disciplinare nonché quelli dall’esperienza pratica e pone come aspetti prioritari le materie artistiche, la musica e lo sport.
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L’ASP Grigioni utilizza il cambiamento digitale per la formazione, soprattutto nei settori della matematica, dell’informatica, delle scienze naturali e della tecnica. L’attenzione si concentra sui risultati della ricerca e dello sviluppo disciplinare e della didattica disciplinare, nonché della collaborazione con le scuole e l’industria, con l’obiettivo di formare, perfezionare e mettere in contatto tra di loro insegnanti competenti e responsabili.
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