IMD Quattro
QUATTRO, das geplante innovative
4-Akteuren-Netzwerkmodell (vorerst) im Bereich der Fremdsprachen- und
Mehrsprachigkeitsdidaktik (Italienisch und Französisch), knüpft an die Good
Practice des Projekts GRUPIT an, das von der PHGR lanciert worden ist und einen
kontinuierlichen und verbindlichen Austausch zwischen den beiden Akteuren
Lehrpersonen und Dozierenden in der Entwicklung und Erprobung didaktischer
Modelle und Materialien im Fach Italienisch als L2 schafft. Der Transfer Praxis
<–> Theorie fördert dabei das doppelte Kompetenzprofil, die Motivation
und Innovationsbereitschaft der beiden Akteure und schlägt sich direkt in der
Unterrichtsqualität nieder. Zudem wird die Basis für die Durchführung eines CAS
oder MAS Integrierte Mehrsprachigkeitsdidaktik geschaffen. QUATTRO knüpft an
diese positiven Erfahrungen an, weitet aber das Spektrum der beteiligten
Akteure auf 4 aus: Lehrpersonen (Primar und Sek I) – Dozierende (PH) –
Studierende (PH) – Forschende (PH). QUATTRO ist ein institutsübergreifendes
Pilotprojekt, an dem (vorläufig) zwei PHs und Kantone beteiligt sind (PHGR und
PHSG). Durch gemeinsame und vernetzte Austausch-, Projektentwicklungs-,
Reflexions- und Evaluationsaktivitäten gewährleisten die vier Akteure von
QUATTRO den Brückenschlag und die Nutzung von Synergien zwischen Praxis und
Theorie. Ziel ist, die doppelte bzw. mehrfache Kompetenzförderung aller vier
Akteure (Lehrpersonen, Dozierende, Studierende und Forschende) zu
gewährleisten, um so neue PH-Nachwuchskräfte zu gewinnen und bestehende zu
stärken. Dies schafft ideale Voraussetzungen für Innovation in der
Zusammenarbeit und in der Unterrichtsentwicklung anhand konkreter Projekte und
Unterrichtssettings wie auch für die Begleitforschung. Das Projekt QUATTRO hat
das Potenzial für eine langfristige Institutionalisierung und schafft dank
verbindlichen Rahmenbedingungen zwischen den vier Akteuren ein nachhaltiges und
wirksames Netzwerk, wie dies die ersten Erfahrungen mit GRUPIT zeigen. Es ebnet
den Weg zur empirischen Beforschung des Spektrums an Möglichkeiten für eine
effiziente Verbindung von Praxis und Theorie in der Aus- und Weiterbildung von
Lehrpersonen.
Projektleiter:
Todisco Vincenzo
Art des Projektes:
Forschung oder Entwicklung
Projektlaufzeit:
01.08.2021 – 30.12.2024
Projektstatus:
Aktiv
