Cattedre universitarie

Cattedra Scienze dell'educazione.

Quali fattori cognitivi, metacognitivi, motivazionali ed emotivi influenzano i processi di apprendimento? Come possono insegnanti e le scuole sostenere in modo ottimale i processi di apprendimento per tutte le studentesse e tutti gli studenti? Nella cattedra di scienze dell'educazione ci occupiamo di questioni e sfide attuali nel panorama educativo svizzero e grigionese. Le conoscenze acquisite vengono trasferite nella prassi scolastica attraverso offerte nella formazione e nel perfezionamento delle degli insegnanti.

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Cattedra Didattica disciplinare informatica.

La cattedra di didattica disciplinare dell'informatica si occupa di insegnamento e ricerca nel settore dell'informatica. I membri del gruppo sono responsabili dei moduli Informatica-Basi e Informatica interdisciplinare deicicli di studio bachelor e offrono inoltre una formazione continua regolare. Nella ricerca e nello sviluppo, l'attenzione si concentra sui materiali didattici per l'insegnamento sostenibile dell'informatica e sulla ricerca riguardo a questioni relative alla loro efficacia.

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Cattedra Didattica integrata del plurilinguismo con focus sul romancio.

La cattedra si concentra sui fenomeni di didattica disciplinare nell'ambito della lingua romancia e del plurilinguismo dal punto di vista teorico ed empirico. Le domande guida della ricerca sono: in che modo studentesse e studenti imparano e in che modo le e gli insegnanti insegnano il romancio o diverse lingue? In che modo i materiali didattici possono supportare in maniera ottimale questi processi di insegnamento-apprendimento?

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Cattedra Didattica integrata del plurilinguismo con focus sull'italiano.

La cattedra si concentra sulla didattica del plurilinguismo e sulla didattica dell'italiano come lingua di scolarizzazione e straniera. Il focus è attualmente incentrato sulla promozione del doppio profilo di competenza delle giovani leve delle alte scuole pedagogiche in queste aree, nonché sullo sviluppo di materiali didattici per l'italiano come lingua di scolarizzazione e straniera nella scuola elementare e nel grado secondario I.

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