Proposte per le direzioni scolastiche

Le scuole del futuro sono le scuole che apprendono. La valutazione, lo sviluppo della scuola e della didattica supportano l'apprendimento e l'insegnamento all'interno di una scuola in un processo ciclico. Chiunque persegua attivamente lo sviluppo della scuola e della didattica è guidato da obiettivi stabiliti e promuove il lavoro di squadra.

Nei Grigioni, l'ispettorato scolastico valuta le scuole a intervalli regolari. In tal modo, i dati vengono raccolti, analizzati e infine discussi e approfonditi in occasione di incontri congiunti.

Le scuole selezionano da un'ampia offerta di argomenti relativi allo sviluppo della scuola e della didattica quelli che vorrebbero perfezionare sulla base del feedback dell'ispettorato scolastico. L'Alta scuola pedagogica offre quindi alle scuole supporto per i loro progetti di sviluppo specifici.

Docenti esperti dell'ASPGR supportano i team con input specialistici, moderazione e consulenza in un processo a lungo termine e quindi sostenibile. L'intensità viene adattata alle possibilità e alle esigenze della scuola e coordinata con l'attuazione del PS 21 GR.

In tal modo si conclude il ciclo di valutazione e sviluppo della scuola e si arriva in maniera congiunta e attiva a plasmare il futuro della scuola stessa.